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| 渗透情感教育 构建和谐课堂 | |
| 引用本文： | 许正瑜.渗透情感教育 构建和谐课堂[J].中学教学参考,2014(13):91-91. |
| 作者姓名： | 许正瑜 |
| 作者单位： | 江苏海安县胡集初级中学,226671 |
| 摘 要： | <正>初中生由于生理、心理的快速变化,已有了自己对社会和生活的初步意识,所以我们在课堂上要对其进行情感教育,要以积极的心态、感人的话语、生活的典例来给学生营造一个良好的氛围,让学生投入思想品德课的学习中。只有在教学中落实了情感教育,才能让学生感受到情感的重要,也才能构建我们的和谐课堂。一、有趣的情境设置是激发学生积极性的前提在教学过程中,通过一些情境的设置,让学生感受 |
| 关 键 词： | 情感教育 和谐课堂 学生投入 思想品德课 初中生 生活 才能 感人 |
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