如何做好小学体育课堂的情绪“带头人” |
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引用本文: | 朱雪山.如何做好小学体育课堂的情绪“带头人”[J].小学教学参考,2014(12):74. |
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作者姓名: | 朱雪山 |
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作者单位: | ;1.江苏南京市江宁实验小学 |
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摘 要: | <正>小学体育教学不是简单机械的知识灌输或者运动技能的传授,而是一项承载着健康与欢乐的富于运动性、灵活性和创造性的复杂活动。它不仅需要认真仔细地做好课前准备,也要求教师在临堂时有良好的情绪状态,只有这样才能取得理想的教学效果。教师就是课堂和学生情绪的"带头人",如何在体育课堂上保持良好的情绪状态,做好情绪"带头人"呢?下面从三个方面进行简单的介绍。
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