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| 幼儿园的分类教学 | |
| 引用本文： | 矫德凤.幼儿园的分类教学[J].幼儿教育,1988(Z1). |
| 作者姓名： | 矫德凤 |
| 摘 要： | 分类就是把具有相同特征或相同条件的事物进行分组。幼儿学习分类,对他们学习计数和发展智力具有重要的意义。分类是幼儿认识数和进行计数活动的前提,是形成数概念的基础。幼儿在日常生活中,接触和熟悉不同大小、颜色、形状或在不同条件下存在的各种实物,幼儿只有将它们按某一共同特征或条件区别开来,分别进行归类时,才有可能对它们分别进行数数活动,从而认识数的实际意义。所以说,要会清点物件的数量,必须先学会分类。否则,背出的数词是没有意义的。幼儿学习分类,必须对物体进行分析、综合、比较、抽象和概括,所以说,分类也 |
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