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植物分类知识教法初探
引用本文:何月莲.植物分类知识教法初探[J].科学教育,2004,10(6):55-56.
作者姓名:何月莲
作者单位:上海市延吉第二初级中学200093
摘    要:植物类群作为初中生物分类知识的重要组成部分,同时也是学习生态系统等相关知识的重要基础。了解认识一定数量的植物物种,在此基础上进行归纳、总结出其类群特征,符合学生认识规律。以此为基础学习植物分类等级知识,进行不同植物间的比较,了解某植物在生物分类上的地位,对植物相互间亲缘关系远近的比较等知识点的学习才会更感性,更容易被学生所理解和掌握。

关 键 词:教法  学生  初中生物  知识点  学习  定数  认识规律  植物分类  生物分类  植物物种
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