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| 让激励成为学生成长的营养剂——浅议激励法在班级管理中的应用 | |
| 摘 要： | 正激励就是以某种刺激为诱因,调动人的主动性、积极性和创造性,它是把外在的刺激内化为个人的自觉行动的过程。我是一名从事多年班主任工作的教师,在班级管理实践中,我将"激励"视为打开学生心灵之门的钥匙,在班级管理中适时运用"激励"这把钥匙,去开启学生的心灵之锁,去激发学生的主动性和创造性,收到了事半功倍的效果。一、行为激励——为人师表教师的行为和个性是教育力量的源泉,在教育教学中,教师的一言一行都将对学生产生深刻的影响。著名 |
| 关 键 词： | 班级工作 营养剂 激励法 行为激励 教育力量 心灵之门 可取之处 目标激励 模范行为 学识水平 |
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