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| 小学数学教学中如何发挥教师的主导作用 | |
| 摘 要： | 正马云鹏教授在他主编的《课程与教学论》中指出:教学是师生交往互动的活动,师生的这一关系是双向的。教师的主导作用有利于引导学生积极思维,激发学生的学习兴趣,提高学习效果,那么在教学过程中怎样较好地发挥教师的主导作用,提高课堂的有效性?就这个问题笔者从以下几个方面来谈谈自己的看法。一、教师是学生学习活动的组织者在教学中教师是教学过程的组织者,是学生遇到学习障碍的清障者,这就要求教师要充分发挥主动 |
| 关 键 词： | 学生学习活动 数学教学 学习效果 学习障碍 马云鹏 师生交往 生生互动 小学数学课程 学习态度 变式练习 |
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