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| 挖掘美育因素 提高学生的审美素质——综合活动校本课程《美之韵》中的美育 | |
| 摘 要： | 正美育校本课程的研发是以学校为基地,以满足学生需要和体现学校办学理念为目的,采取民主原则和开放手段,由教师按一定教材编制程序,通过各种美的事物,采用选择改编、新编美育教学材料,设计特定的学习活动方式,进行课程开发与实施,以求培养学生审美欣赏、审美表现、审美创造能力,同时促进学生德、智、体、美、劳等素质方面和谐发展。我校研发的综合活动校本教材《美之韵》就包含着丰富的美的因素,有自然的美, |
| 关 键 词： | 综合活动 教学材料 学习活动方式 审美素质 审美创造能力 教材编制 校本教材 学校办学理念 和谐发展 审美欣赏 |
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