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| 自负 自信 自卑——教师良好心境的调适策略 | |
| 摘 要： | 正心境,是一种微弱、平静而持久的带有渲染性的情绪状态,往往在一段长时间内影响人的言行和情绪,工作成败、生活条件、健康状况等都会对心境产生不同程度的影响。心境具有弥散性和长期性,如一个在学校受到表彰的教师会觉得心情愉快,回到家里同家人会谈笑风生,遇到邻居会笑脸相迎,走在路上也会觉得天高气 |
| 关 键 词： | 调适策略 情绪状态 在路上 论文评比 面对自己 在乡下 相信自己 满口答应 舞蹈节目 使人 |
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