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| “乐学教育”特色建设中价值教育的思考与践行 | |
| 摘 要： | 正一、价值教育与乐学教育的内涵(一)价值、价值观教育与价值教育在经济学领域中,"价值"的内涵简要地说是指"客体满足主体需要的程度";而在教育学领域中,当教育学家提出"应该从小培养青少年学生良好价值品质"的时候,他们所说的"价值"概念根本不可能在"有用性"意义上得到理解, |
| 关 键 词： | 价值教育 乐学 周水子小学 特色建设 教育生活 主体需要 课堂教学策略 学习过程 阅读水平 阅读情况 |
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