快写-快讲-辐射式批改——提高作文教学实效性的一点尝试 |
| |
引用本文: | 王占君.快写-快讲-辐射式批改——提高作文教学实效性的一点尝试[J].黑龙江教育学院学报,2002,21(6):128-129. |
| |
作者姓名: | 王占君 |
| |
作者单位: | 大庆市铁人中学,黑龙江,大庆,163000 |
| |
摘 要: | <正> 作文教学一直是语文教学中的重中之重、难中之难。语文教学的最终目的是让学生在有限的时间内能读懂一篇文章,写好一篇文章;长期以来的语文高考也是把写作当作一项重点内容来考察,在整个卷面结构中的权重一直很大。然而,在实际的语文教学活动之中,普遍存在着少、慢、差、费现象,教师花了不少工夫,学生还是视作文如虎,一到写作文时,便如临大敌,避之惟恐不及。
|
关 键 词: | 作文教学 实效性 教学方式 作文批发 |
文章编号: | 1001-7836(2002)06-0128-02 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|