随风潜入夜，润物细无声——在地理教学中渗透环境道德教育

初中地理课程标准指出：在课程目标中情感、态度、价值观方面要教育学生“增强对环境、资源的保护意识和法制意识,初步形成可持续发展的观念,逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。简而言之,教师的责任一是塑造学生灵魂,二是点燃学生智慧的火花。随着课程改革的深入,要求老师要帮助学生了解自然、认识社会、领悟人生。