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| 幼儿教师性别特质与心理健康的调查研究 | |
| 引用本文： | 李少梅. 幼儿教师性别特质与心理健康的调查研究[J]. 教育科学研究, 2004, 0(1): 47-49 |
| 作者姓名： | 李少梅 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教科院 副教授710062 |
| 基金项目： | “十五”教育部青年专项课题《角色游戏与幼儿性别社会化实证研究》(EHB010869)阶段性成果 |
| 摘 要： | 采用BRSI和SCL-90工具,在对156名幼儿教师性别特质和心理健康进行的研究发现,幼儿教师中存在着双性化、男性化、女性化和未分化四种不同性别特质类型,女性化特质类型者较其他三种具有更高的心理健康水平。 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 性别特质 心理健康 |
| 文章编号： | 1009-718X(2004)01-0047-03 |
Preschool Teacher''''s Gender Feature and Mental Health |
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| Abstract: | |
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