浅谈城乡结合部家长特征对参与学校管理之影响--以黄埔区中学家长为例

近年来国内虽有学者不断的研究家长参与学校管理的问题，但现有的研究多集中在大中城市，是我国家长素质相对较好的区域，对于城乡结合部学生家长参与学校管理的现状调查还不够充分，而随着我国城市化进程的加快，城市和乡村结合部的面积也在逐年增加，人口更是呈现出一种稳步上升的趋势，城乡结合部的政治、经济、文化环境具有多元化、多层面、地域广、较复杂等特点，这一特殊区域的学校管理更应该得到更多重视。本文以广州市黄埔区为例，对于中学家长参与学校管理的现状进行调查研究，分析出这一地域学生家长的特性以及对其参与学校管理的影响。