浅谈城乡结合部家长特征对参与学校管理之影响--以黄埔区中学家长为例 |
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引用本文: | 张小丹.浅谈城乡结合部家长特征对参与学校管理之影响--以黄埔区中学家长为例[J].华章,2013(16). |
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作者姓名: | 张小丹 |
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作者单位: | 广州市第八十六中学,广东 广州,510000 |
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摘 要: | 近年来国内虽有学者不断的研究家长参与学校管理的问题,但现有的研究多集中在大中城市,是我国家长素质相对较好的区域,对于城乡结合部学生家长参与学校管理的现状调查还不够充分,而随着我国城市化进程的加快,城市和乡村结合部的面积也在逐年增加,人口更是呈现出一种稳步上升的趋势,城乡结合部的政治、经济、文化环境具有多元化、多层面、地域广、较复杂等特点,这一特殊区域的学校管理更应该得到更多重视。本文以广州市黄埔区为例,对于中学家长参与学校管理的现状进行调查研究,分析出这一地域学生家长的特性以及对其参与学校管理的影响。
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关 键 词: | 城乡结合部 家长参与 |
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