教师培训冲突的深度分析 |
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引用本文: | 曲中林.教师培训冲突的深度分析[J].基础教育参考,2007(9):63-65. |
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作者姓名: | 曲中林 |
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作者单位: | [1]广东省韩山师范学院 |
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摘 要: | 参与教师培训的主体各方价值观的差异、心理对立和利益分歧等牵涉到的培训问题多面又复杂,尤其是教师的现有状态和发展需求各有不同,因而教师培训中产生各种各样的冲突和矛盾就在所难免。教师培训中的冲突具有积极和消极的双面作用。其表现复杂多样。只有触及到“冲突”这个培训的切入点并促进其转化,有效的培训才不是空谈。
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关 键 词: | 教师培训 冲突 作用 表现 |
文章编号: | 1672-1128(2007)09-0063-03 |
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