语文课程生态分析及其对策 |
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作者姓名: | 杨邦俊 |
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摘 要: | 随着课程改革的不断深入.现代课程正在由各自独立、彼此封闭的传统意义的学科课程转向彼此开放、共通融合的生态学意义的课程。任何改革。都是对旧有秩序和平衡关系的破坏.必将受到守旧势力的阻止.因而,课程改革也受到传统保守势力的阻击。当前.新旧势力处于斗争最为激烈的时期.课程环境极为复杂.语文学科更是处于这种矛盾斗争的漩涡之中。本文拟从生态学和教育学的角度。对语文课程的生态环境进行初步分析.并在这个基础上提出相应的对策。
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关 键 词: | 语文课程 生态分析 课程改革 现代课程 学科课程 平衡关系 矛盾斗争 语文学科 |
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