|
|||||
|
|
| "文本研习""问题探讨""活动体验"内涵界定 | |
| 引用本文： | 应慈军,林忠港."文本研习""问题探讨""活动体验"内涵界定[J].中学语文(读写新空间),2007(11):12-14. |
| 作者姓名： | 应慈军 林忠港 |
| 作者单位： | [1]浙江丽水市教研室 [2]浙江丽水学院附中 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
现行苏教版高中教材（必修）是2004年经全国中小学教材审定委员会初审通过。目前在苏浙等试验区使用的新课标教材。它一改传统的单元编排体例．根据主题来选文组元．每个模块从“入与自我”、“入与社会”、“人与自然”三个向度设置专题。每个专题采用“文本研习”、“问题探讨”、“活动探究”中的一种或多种方式呈现。应该说，教材采用的这三种呈现方式．第一段] |
| 关 键 词： | 研习 文本 中小学教材 界定 动体 “人与自然” 高中教材 课标教材 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |