《电子技术基础》教学改革方案

以学生为教学主体，以培养学生的实际技能为目标。以“必需”、“够用”为度，结合学生的实际情况，对《电子技术基础》课程进行教学改革，具体措施为：理论精讲，与实际分析、制作电路无关的内容作适当处理；理论教学与实践训练同步进行；明确每堂课学习目标，变教师教为学生学；变集中考核为跟踪考核。