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注意挖掘生命现象中蕴含的教育意义
引用本文:杨北方.注意挖掘生命现象中蕴含的教育意义[J].生物学教学,2006,31(9):76-77.
作者姓名:杨北方
作者单位:安徽省亳州第一中学,236810
摘    要:大自然的鬼斧神工造就着千奇百怪的各种各样的生物,也形成了各种奇妙的生命现象。有时在感叹生命现象的奥妙无穷时,常常会引起自己对生活、人生的思考,从对生命现象的分析中得到很多有益的启示。因此,在平常的生物学教学中,注意挖掘生命现象中蕴含的哲理,来引导、教育学生,能使学生在学到知识的同时,在情感上也受到教育。

关 键 词:生命现象  教育意义  挖掘  生物学教学  大自然  学生
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