体育与健康课程价值取向和实施策略

教师的教育观念要从学科本位、单纯生物价值观和教师为中心,转换到三维价值观、三维健康观和以学生发展为中心上来;在操作层面上要要将静态理想的课程付绪动态的实施,要以三个层次的目标达成,统领教学内容和教学方法的选择,要正确地把握传统与现代教学方法的关系,合理运用和不断更新体育教学方法。