构建高效课堂的三问教学法

一，“三问教学法”的内涵所谓“三问教学法”，即课堂教学过程中，遵循学生认知规律，（先感性后理性，先整体后部分，先粗览后精析），围绕是什么、怎么样、为什么的问题思路进行整体感知、结构梳理、细节分析，提高课堂教学效率的一种新型教学模式。