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数学课堂教学中学生主体地位的体现
作者姓名:谷东梅
作者单位:海伦市实验小学 黑龙江海伦152300
摘    要:教师应该让学生充分发挥创新精神,在教学中提高学生的主体地位,重视学生的学习过程,努力培养学生多种思维方法。同时,利用数学课堂教学中改革评价学生的方法让学生全面发展,鼓励质疑,培养创新意识,营造氛围,增强学生的自信心。

关 键 词:重视过程  改革评价  增强自信  鼓励质疑
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