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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
数学课堂教学中学生主体地位的体现
作者姓名:
谷东梅
作者单位:
海伦市实验小学 黑龙江海伦152300
摘 要:
教师应该让学生充分发挥创新精神,在教学中提高学生的主体地位,重视学生的学习过程,努力培养学生多种思维方法。同时,利用数学课堂教学中改革评价学生的方法让学生全面发展,鼓励质疑,培养创新意识,营造氛围,增强学生的自信心。
关 键 词:
重视过程
改革评价
增强自信
鼓励质疑
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