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分层次教学为学生个性与特长的发展创设有利条件
作者姓名:张巍
作者单位:哈尔滨市第二十一中学 哈尔滨150000
摘    要:教育质量是针对每个学生个人特点的教育质量,教育的理想目标在于促进每个学生的充分发展,为社会培养各种人才。

关 键 词:个性的发展  深层次教学  个性  特长
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