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| 困境与出路:对素质教育的反思与展望 | |
| 引用本文： | 黎平辉.困境与出路:对素质教育的反思与展望[J].贵州教育学院学报,2014(7). |
| 作者姓名： | 黎平辉 |
| 作者单位： | 贵州师范学院贵州教育发展研究中心; |
| 基金项目： | 2012年贵州省教育厅高校人文社会科学研究基地项目:社会转型期贵州省教师角色冲突消解路径的个案研究(12JD125) |
| 摘 要： | 素质教育陷入困境已成事实。究其原因,在素质教育的来源上,存在教育的应然追求与教育实然现状的距离;在素质教育的内涵上,存在宏大目标与可操作手段的鸿沟;在素质教育的实施途径上,存在理想与现实的差距。有鉴于此,教育变革要取得成功,必须正视民众的利益诉求,必须考虑现有社会条件,必须确立具体可行的理论支撑。 |
| 关 键 词： | 素质教育 困境 反思 展望 |
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