简谈英语词汇的记忆

词汇是语言的三大要素（语音、词汇、语法）之一，是语言的基础材料。词汇积累是学好英语的一个重要环节。离开词汇，语言就成为无本之木、无源之水。如果词汇贫乏，词义记忆模糊，就会造成理解和表达的障碍。因此，在任何时候学习语言都应注意积累词汇，扩展词汇。可是多年来，学生学习英语最大的“拦路虎”恐怕还是词汇的记忆。在词汇的记忆过程中出现一些方法的失误，如一些教师为了那些写错的单词，命学生抄十遍、几十遍，甚至上百遍。这种罚抄只能使学生心中充满怨恨情绪，久而久之，开始讨厌学英语，讨厌英语教师。还有一些学生在记忆单词时只是一个个字母的机械反复，不注意字母与发音的关系，也易造成学生记单词的低效率。学生学得枯燥乏味，兴趣全无，难形成词汇积累，从而影响语言交际。笔者经过多年的教学实践后认为：除要苦下工夫，做到多听、多读、多看、多写外，还须掌握一些记忆技巧，依据识记规律，帮助学生分析、归纳词汇的构成规律，多比较，多联想，这样就能达到事半功倍的目的。