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| 地理零余学习的“长尾”效应 | |
| 引用本文： | 杨贵荣.地理零余学习的“长尾”效应[J].文教资料,2012(22):195-196. |
| 作者姓名： | 杨贵荣 |
| 作者单位： | 宿州市第五中学 |
| 摘 要： | 地理零余学习具有独特的优势。地理学科兼具综合性、广域性、实践性等特点,为地理零余学习开辟了广阔的天地,应该通过各种方式,启发学生充分利用零余时间,也就是发挥"零余"这个"长尾"的效应。 |
| 关 键 词： | 中学地理 零余学习 “长尾”效应 |
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