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分类号
杂志ISSN号
探索有效教学 提升课堂效益
作者姓名:
刘福霞
作者单位:
河北省滦平县平坊中心校;
摘 要:
有效教学包括两个方面的有效:教的有效和学的有效,本文主要从教的角度,阐述了构成有效教学的三个方面因素:即备课有效、课堂高效,优化练习。
关 键 词:
有效教学
课堂效益
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