首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

自主--合作--探究--人教社初中语文新教材培训体会
作者姓名:周继红
作者单位:四川省郫县第一中学 成都郫县
摘    要:在语文学科的探究性学习中,关注的重点不再是学生对文章理解了多少,而应该是学生在这一次探究中自主探究到了多少,语文课堂应该是编者,教师、学生、文本之间的对话。

关 键 词:教材培训 初中语文教材 探究性学习 《紫藤萝瀑布》 教学思路 课程标准
文章编号:1008-9144(2002)02-0037-02
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号