运用情景教学法营造中职学生学习英语的动机与态度 |
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引用本文: | 濮泳.运用情景教学法营造中职学生学习英语的动机与态度[J].中国科教创新导刊,2012(16):34-34,36. |
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作者姓名: | 濮泳 |
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作者单位: | 苏州技师学院 江苏苏州 215007 |
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摘 要: | 为适应国际化、贸易自由化的新形势,技术工人素质教育有了新的要求,技能型人才外语能力提升的重要性也随之增长。然而中职学校课程里,英语一直是许多学生头痛的科目,因此随着中国社会国际化的需要,现在的英语教学注重以日常生活英语为主,强调听与说的能力。本文以英语教学法为切入点,剖析英语情景教学对中职学生的学习动机以及学习态度的影响,并以几种在英语教学中常用的教学手段来营造情景教学。
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关 键 词: | 情景教学 学习动机 学习态度 |
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