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高等数学极限求解方法与三十六计
引用本文:
韩玉娟.高等数学极限求解方法与三十六计[J].中国科教创新导刊,2012(16):89-90.
作者姓名:
韩玉娟
作者单位:
浙江广播电视大学 浙江杭州 310030
摘 要:
高等数学延续了数学符号性的本质,学生感觉抽象和枯燥。通过极限求解方法的案例分析,将三十六计和教学内容相结合,丰富和饱满了数学知识,有助于学生记忆和掌握知识。
关 键 词:
高等数学
极限
三十六计
计谋
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