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| 课堂教学中“数学知识生活化”的反思 | |
| 作者姓名： | 朱美英 |
| 作者单位： | 浙江省衢州市实验学校 |
| 摘 要： | 新课标指出,学生要学习有价值的数学。如果教师善于引导学生采撷生活实例,挖掘数学知识的生活内涵,结合学生已有的知识和生活经验,设计富有情趣的数学教学活动,把抽象的知识转化成学生看得见、摸得着、生动鲜活的生活现实,学生就能感悟、领会所学知识,从而构建数学模型。现结合两位教师的教学,谈谈 |
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