高中生自信的影响因素与教育策略

自信是个体对自己的积极肯定和确认程度，是非智力因素的重要组成部分，它对学生的发展有重要影响。在分析高中生自信特点和主要影响因素的基础上提出四项养成教育策略；通过榜样教育帮助学生获得替代性经验；通过归因训练帮助学生进行积极的归因；通过教育活动帮助学生获得成就感体验；通过日常观察给予学生恰当的表扬和批评。