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| 体育教师特殊心理素质的特点及培养 | |
| 引用本文： | 周君华,邱建国.体育教师特殊心理素质的特点及培养[J].中国学校体育,2000(6):70-71. |
| 作者姓名： | 周君华 邱建国 |
| 作者单位： | 山东省烟台师范学院体育系 |
| 摘 要： | 体育教师的教学活动与其他教师的教学活动相比有其特殊性。主要表现在：心理上的紧张，生理上负荷的压力，以及室外工作的特殊性相联系。这些特殊的条件对体育教师的心理素质相应地提出了特殊的要求。为了更好地完成体育教学任务，体育教师应有针对性地培养与体育教学活动相应地心理素质。 一、心理上的紧张 1.体育教师心理上的紧张表现在上体育课时，当学生在完成练习或做接力赛、运动性游戏时常常会发出很高的喧闹声，据测试，这种喧闹声常常会超出 50— 60分贝。高音条件下工作是体育教师的工作特点之一。长期在这种条件下工作，… |
| 关 键 词： | 体育教师 心理素质 体育教学 培养 教学活动 针对性 特殊性 紧张 生理 表现 |
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