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| 一种分组轮换教学形式 | |
| 引用本文： | 尹冲!.一种分组轮换教学形式[J].中国学校体育,2000(5). |
| 作者姓名： | 尹冲! |
| 作者单位： | 安徽省和县第一中学 |
| 摘 要： | 在中学体育课教学中，基本部分内容采用两组等时轮换的组织形式较多。 这样做往往复习项目的时间过长，学生会感到单调、厌倦，练习积极性也不高，笔者在教学中发现，采用四组三次不等时轮换的组织形式，既能完成新授内容的教学，又能增加复习项目，提高练习密度，学生的练习效果较好。 如上图 3、 4两组学生完成 7分钟的复习内容 1或 2后，进行一次轮换。再次完成 7分钟练习，共同与 1、 2两组进行轮换，学习新授内容。 1、 2两组进行 14分钟的新授内容学习后，分别进入 3、 4两组的练习场地，完成 7分钟的复习项目 1或 2后，进行… |
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