|
|||||
|
|
| 默数步数法在中长跑中的运用 | |
| 引用本文： | 袁冲.默数步数法在中长跑中的运用[J].中国学校体育,2000(6):25-25. |
| 作者姓名： | 袁冲 |
| 作者单位： | 河南省化工技校 |
| 摘 要： | 在体育课中，根据不同的教学阶段、时期，适时合理地采用体育挂图，利用挂图在学生面前揭示动作要领，对各个要领的时间、空间、力量、角度、顺序都能让学生看清，同时结合简明而通俗的讲解，可起到良好的效果，帮助学生形成完整的动作表象，树立正确的动作概念。下面，笔者将自己在教学实践中体验到的挂图运用的时机与条件介绍给大家。 1.可根据教材性质和难易程度，有目的有区别地加以运用挂图教学。例如：跨栏示范一瞬即逝，空中动作无法停顿，技术环节也难看清，而教师的示范在课堂上又是有限的，配合挂图再讲解、示范，学生对起跨… |
| 关 键 词： | 挂图 学生 动作表象 助学 动作概念 教学阶段 体育课 适时 时机 要领 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |