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| “认识钟表”教学设计及设计意图 | |
| 引用本文： | 吕美荣.“认识钟表”教学设计及设计意图[J].辽宁教育,2006(Z2). |
| 作者姓名： | 吕美荣 |
| 作者单位： | 江苏省沛县正阳小学 |
| 摘 要： | 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级(上册)第84～85页“认识钟表”。教学目标知识与技能:初步认识钟面,知道钟面上短针是时针,长针是分针,能认识钟面上的整时和接近整时的时刻。数学思考:能在认识钟表的过程中,通过观察、操作和交流,初步总结认识整时和接近整时的方法;初步建立时间观念。解决问题:能应用已有的对钟表的认识解决日常生活中的一些简单问题,或解释一些简单的生活现象。情感与态度:培养爱惜时间、按时作息的意识和习惯;能体会数学与生活的密切联系,发展初步的数学应用意识。教学重点认识整时的时刻。教… |
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