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杂志ISSN号
一把打开学生快乐学习的钥匙——谈如何在小班英语教学中开展小组合作学习
作者姓名:
李琴
作者单位:
南京百家湖中学;
摘 要:
一直以来我们都在摸索如何在小班化教学模式下,充分体现新课标"自主、合作、参与"的核心理念。小组合作学习,充分体现了师生合作,生生合作,有效地改善了课堂内的学习氛围,扩大了学生的参与面,培养了学生自主、探究的学习能力,增强学生的自信心,以及与他人合作的技巧。为了让学生更好地利用好小组合作地学习方式,快乐地学习,我们教师应更好地着手于如何科学分组、如何激发合作、如何精选合作学习内容、如何有效引导,以及如何进行科学有效评价等方面的探索研究。
关 键 词:
小组合作
科学分组
激发合作
有效引导
科学评价
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