提高化学课堂教学有效性的几点思考 |
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引用本文: | 刘莉.提高化学课堂教学有效性的几点思考[J].考试周刊,2009(9):213-214. |
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作者姓名: | 刘莉 |
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作者单位: | 苏州大学,江苏,苏州,215000;江苏省丰县巾学,汀苏,丰县,221700 |
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摘 要: | 化学学作为学生必修的一门重要基础课,担负着培养学生的科学素质,为后续课程学习打好基础的重任,在全面提高基础教育质量的工作中起着举足轻重的作用。课堂教学是化学教学的主渠道、主阵地,课堂教学的有效性在很大程度上决定了化学的教学质量。因此,如何提高化学课堂教学的有效性是每一位化学教师及化学教育研究工作者务必认真思考的问题。
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关 键 词: | 化学课堂教学 教学有效性 科学素质 课程学习 教育质量 化学教学 教学质量 教育研究 |
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