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| 探索提问规律培养创新意识 | |
| 引用本文： | 禄彦海.探索提问规律培养创新意识[J].教育艺术,2004(4):26-27. |
| 作者姓名： | 禄彦海 |
| 摘 要： | 课堂教学应重视保护和培养学生的“同题意识”。问题是催化剂，能诱发学生积极思考，使他们养成思考的习惯，提高思考能力，有助于开发学习潜能。如果教学能使学生“有问，敢问，会问，善问”，无疑对培养学生的创新意识具有重要意义。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 创新意识 问题意识 教学民主 课堂氛围 主体意识 教学内容 课堂教学 |
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