教师创生课程的课程论意义期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

教师创生课程的课程论意义

作者单位：	北京师范大学科学教育研究中心,北京,100875

摘要：
关键词：	教师创生课程课程观念教师的课程角色课程运作的价值取向
本文献已被万方数据等数据库收录！