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| 探究习题教学策略 提升数学核心素养——由教材的一道课后习题引发的思考 | |
| 引用本文： | 何佩姬.探究习题教学策略 提升数学核心素养——由教材的一道课后习题引发的思考[J].高中数学教与学,2022(12):48-50. |
| 作者姓名： | 何佩姬 |
| 作者单位： | 广东省清远市佛冈县佛冈中学 |
| 摘 要： | 本文由教材的一道课后习题引发思考，基于数学核心素养提出精心创设习题，提高练习的有效性；暴露思维过程，重视过程性评价；注重变式探究，发散学生思维；引导总结反思，提炼思想方法等习题教学策略. |
| 关 键 词： | 数学核心素养 探究 习题教学策略 |