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| 认知负荷测量中的三大问题:构念、观察指标与解释 | |
| 引用本文： | 王小明.认知负荷测量中的三大问题:构念、观察指标与解释[J].全球教育展望,2021,50(6):50-66. |
| 作者姓名： | 王小明 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所 上海 200062 |
| 摘 要： | 测量认知负荷需要解决三个关键问题:明确认知负荷这一构念的内涵;确定认知负荷的可观察的行为指标;根据观察指标对认知负荷状况作出可靠且有效的解释.目前,对认知负荷内涵的阐释已从单纯依赖工作记忆的有限加工容量转向综合考虑工作记忆的有限加工容量与加工时间.采用学习者在有关认知负荷的自陈问卷上的反应、在次级任务上的表现以及学习期... |
| 关 键 词： | 认知负荷测量 问卷法 次级任务法 神经生理反应法 |
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