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| 品探究之趣 升素养之道——从一道高三数学调研题谈起 | |
| 引用本文： | 金一鸣,常梨君.品探究之趣 升素养之道——从一道高三数学调研题谈起[J].高中数学教与学,2022(22):39-42. |
| 作者姓名： | 金一鸣 常梨君 |
| 作者单位： | 江苏省常州市田家炳高级中学 |
| 摘 要： | 本文以一道2022年苏锡常镇解析几何调研题为例，详述异位变形、一般化、类比、条件加强或减弱4种数学探究，并在此基础上研究这些探究方式的内部关系以及对教学的辅助作用. |
| 关 键 词： | 数学探究 核心素养 解析几何 |
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