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| 问题导向 开放探究 助力思维——“点与圆上的点的最值问题”微专题复习 | |
| 引用本文： | 张超.问题导向 开放探究 助力思维——“点与圆上的点的最值问题”微专题复习[J].初中数学教与学,2022(18):37-40. |
| 作者姓名： | 张超 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学 |
| 摘 要： | 确立精准的微专题复习主题，通过问题提出、方法提炼、方法巩固、方法应用四个方面展开微专题探究，旨在提高学生的问题意识、寻求解题策略、感悟思想方法，最终达到提升学生数学学科核心素养的目的. |
| 关 键 词： | 微专题 基本图形 数学思维 |