伟大建党精神的价值逻辑及其育人功能实现的关键点位

伟大建党精神具有科学性、实践性、斗争性、人民性的价值内涵，高度凝练了中国共产党人认知、行动、意志和情感四个维度的价值追求，形成一个相互贯通、相辅相成、辩证统一的严密的内在价值逻辑结构。站在“两个一百年”的历史交汇点上，培育堪当民族复兴大任的时代新人，需要从伟大建党精神中汲取育人动能，充分发挥其价值引领功能、行动导向功能、精神激励功能和情感凝聚功能。在高校铸魂育人过程中实现伟大建党精神育人功能有四个关键点位：充分发挥伟大建党精神“主引擎”作用、教师队伍的“主力军”作用、课堂教学的“主渠道”作用和日常思想政治教育的“主阵地”的作用。