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| 进行挫折教育 磨练思维品质 | |
| 作者姓名： | 杜进荣 |
| 作者单位： | 甘肃省白银市靖远县第二中学 |
| 摘 要： | <正>在数学教学中，除了赏识教育外，还需进行挫折教育，帮助学生提高应对挫折能力、磨练思维品质，使思维能力和意志品质进一步提升.解题教学是进行挫折教育的最好环境之一，这就需要把握好课堂教学的主动权，通过精心准备的教学案例，对学生不失时机地进行挫折教育，从而获得最佳的教学效果，使学生的思维品质在不知不觉中获得完美提升.下面就解题教学中进行挫折教育谈几点认识.一、勇于暴露思维盲点，培养思维的缜密性在处理一些比较复杂的问题、 |