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课程思政视域下数学教学实践探究
作者姓名:李永林  刘群
作者单位:1. 安徽省霍邱县教育局教研室;2. 安徽省霍邱县第一中学
基金项目:2021年度安徽省教育科学研究项目“中学数学课程思政的价值内涵与实现路径研究”(课题编号:JK21111)的阶段性研究成果;
摘    要:本文以人教A版普通高中数学教科书必修第一册“基本不等式”的教学为例,阐述挖掘、提炼与数学课程知识相关联的思政元素的方法,探索将思政元素与数学教学内容有机融合的路径,让数学课程思政真正做到“随风潜入夜,润物细无声”.

关 键 词:基本不等式  课程思政  教学探索
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