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| HPM视角下德育功能的教材文本研究——基于五个版本的初中数学教科书的比较 | |
| 引用本文： | 冉茂分,严虹.HPM视角下德育功能的教材文本研究——基于五个版本的初中数学教科书的比较[J].初中数学教与学,2022(18):1-4. |
| 作者姓名： | 冉茂分 严虹 |
| 作者单位： | 贵州师范大学数学科学学院 |
| 基金项目： | 2019年度贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“‘三教’促进职前数学教师专业素养培育的实践探索”(课题编号:2019035)的研究成果之一； |
| 摘 要： | 本文以五个版本教科书中的数学史料为研究对象，分别从总体数量、主题领域以及德育功能三个维度进行编码统计和比较研究进而得出初中数学教科书中数学史在三个维度中的一些结论. |
| 关 键 词： | HPM 初中数学 教科书 德育功能 比较研究 |