分类例析“参数思想”在解题中的应用 |
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引用本文: | 刘娟.分类例析“参数思想”在解题中的应用[J].初中数学教与学,2022(21):43-45. |
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作者姓名: | 刘娟 |
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作者单位: | 陕西省宝鸡高新中学 |
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摘 要: | <正>对于情形复杂或变化量较多的数学问题,解答时在分析题意的基础上,依据问题的结构特征,引进一些辅助变量,即参数,引进的参数往往并不求出,只是介入问题解决,起到沟通“已知量”和“未知量”的桥梁作用,这种解决问题的思想我们称之为“参数思想”.“参数思想”是数学解题中的一种颇为有效的思想方法,往往能避免盲目推演而造成的无益的循环运算,从而减少计算量,简化解题过程.本文分类例说“参数思想”在初中数学解题中的应用.
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