新时代职业院校劳动教育培育工匠精神的路径探析

新时代赋予工匠精神新的内涵和价值，职业院校学生对工匠精神存在内涵认识不深，价值认知错误，践行表面化等问题。职业院校劳动教育与工匠精神的培育在人才培养的互补性，劳动文化的共通性，促进个体全面发展的一致性上具有内在契合性。将工匠精神的培育融入劳动课程教学中，深入挖掘工匠精神素材，丰富劳动课程教学内容；广泛开展劳动课程教学活动，创新工匠精神培育形式；以校园文化促进工匠精神的培育与劳动教育相融合；加强职业院校教师劳动课程教学培训，深入贯彻工匠精神，促进劳动教育培育职校生的工匠精神。