拨开迷雾见明月 道似无圆却有圆 |
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引用本文: | 施国龙.拨开迷雾见明月 道似无圆却有圆[J].高中数学教与学,2022(13):20-23. |
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作者姓名: | 施国龙 |
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作者单位: | 福建省晋江市第二中学 |
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摘 要: | <正>圆是最基本的平面图形之一,具有许多优美的性质.纵观近几年的高考试题,越来越注重对圆的考查,在试题的呈现形式上,有些圆是明确叙述的,有些圆则是隐性存在的.由于隐圆问题难度多为中、高档题,解题时需充分挖掘题中信息,变隐形圆为显形圆,才能使抽象问题变得更直观、简单,达到“拨开迷雾见明月,道似无圆却有圆”的解题境界,最终利用圆的知识使问题获解.本文结合具体例子,谈谈如何通过巧妙构造圆来解题,以供参考.
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